5月13日，非盟委员会教育科技创新委员加斯帕尔·巴尼扬金博纳一行赴浙江师范大学座谈交流。浙江师范大学校长邱利民出席座谈会。

非盟委员会教育科技创新委员加斯帕尔·巴尼扬金博纳一行赴浙江师范大学座谈交流。浙师大融媒体中心 章克锐 摄

加斯帕尔·巴尼扬金博纳表示，浙江师范大学对非合作基础扎实、成果丰硕，是中非教育交流合作的重要窗口。当前，人工智能为非洲实现跨越式发展带来宝贵历史机遇，也为深化中非教育合作、提升中非友好关系注入强劲动能。非洲不应只做技术的使用者，更要着力掌握人工智能核心技术，建立中非人工智能教育常态化对话机制，进一步提升非洲高校的参与广度与深度。非盟愿与浙江师范大学持续深化人工智能、STEM教育、师资培育等领域的务实合作，着力培养更多非洲青年人才，依托互联互通深化交流交融，携手推动中非教育与科技合作走深走实。

浙师大校长邱利民讲话。浙师大融媒体中心 史浩源 摄

邱利民表示，浙江师范大学作为中国对非教育合作的重要高校，高度重视与非盟及其相关机构的合作交流，在非洲区域国别研究、涉非人才培养、对非中文教育、中非人文交流等方面形成了独特优势。学校长期与非盟保持密切合作，在智库建设和教育合作等领域取得了务实成果。非盟的相关教育与数字战略与中方的理念高度契合。在2026年世界数字教育大会上，浙师大发布了全球首个面向南方国家的教师数字素养提升行动计划。未来，浙师大愿与非盟携手，以人工智能赋能非洲公平优质的教育的实现，深化在非洲区域国别研究、STEM教育、教师培训等领域的合作，共同助力中非教育交流与非洲发展。

非洲研究院院长刘鸿武介绍了浙师大非洲研究的历程以及非洲区域国别学的发展情况。他指出，在中非关系持续深化的背景下，浙师大非洲研究院始终秉持“非洲情怀、中国特色、全球视野”的治学理念，积极支持师生深入非洲大陆开展实地调研。未来，研究院将持续发挥智库作用，为中非教育科技创新合作提供坚实的理论支撑和实践路径。

座谈会上，双方重点聚焦中非数学中心建设、非洲研究成果、AI赋能师资培养与培训等议题进行了交流探讨，并在整合教育资源、强化科研协同以及推进中非数字教育合作方面进一步达成共识。

非盟委员会教育科技创新委员加斯帕尔·巴尼扬金博纳一行赴浙师大非洲博物馆、中非交流博物馆进行参观。浙师大融媒体中心 史浩源 摄

加斯帕尔·巴尼扬金博纳一行还赴浙师大非洲博物馆、中非交流博物馆进行参观。

非盟委员会相关负责人，以及浙师大国际处、教育学院、数学学院、非洲研究院等相关学院和部门负责人参加座谈会。

来源：浙师大融媒体中心