9月14日至9月22日，由中华人民共和国商务部主办、浙江师范大学承办的孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班、发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班、“一带一路”国家国际教育合作研修班与发展中国家卓越教师培养研修班共4期研修班相继结业。来自14个发展中国家的90余名相关专家学者完成研修任务。学员们通过课堂讲座、参观考察等形式深入研习中国经验，助力发展中国家现代化进程。

孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班：启航中孟文献资源协作新篇章

孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班合影

       9月14日，孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班在浙江师范大学结业，校务委员会副主任张根福参加结业仪式，他指出此次研修班不仅给双方提供了一个深入研讨、广泛交流的平台，更激发了我们面向未来发展关系和友好合作的新思考。孟加拉国文化部副秘Hossain Md Khalid表示，学员们通过系统学习掌握了创新知识，备受鼓舞，今后将全力推动本国档案与图书管理体系建设。

发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班：共筑早期发展新基石

发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班研修班合影

       9月17日，发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班在儿童发展与教育学院结业。校务委员会副主任张根福出席。他指出，本次研修班学员们通过实地调研中国幼教机构，学习中国教育公平与儿童发展深度融合的教育理念。莱索托国家教育部幼儿保育与发展司司长Dongwane Marorisang Mary表示，此次研修学员们对中国教育理念有了深刻体悟，既收获了专业领域的创新经验，也建立起跨越国界的深厚友谊。未来将把学习成果转化为本土化实践。以持续行动推动本国学前教育的可持续发展，并期待与浙师大深化合作。

发展中国家卓越教师培养研修班：启航教育变革新引擎

发展中国家卓越教师培养研修班合影

       9月18日，发展中国家卓越教师培养研修班结业。校党委委员、宣传部部长葛永海指出，本次研修班的成功举办，是深化南南合作的重要实践，是在构建人类命运共同体的伟大征程中，共同谱写的教育交流合作时代华章。克罗地亚学员Čevizović Marijana代表全体参训学员对承办方致谢，她表示教师是引领社会的核心力量，此次研修拉近了彼此距离，促进了教育行业互学互鉴。

 “一带一路”国家国际教育合作研修班：铺就一带一路人才培育新轨道

“一带一路”国家国际教育合作研修班合影

       9月22日，“一带一路”国家国际教育合作研修班举行结业典礼。副校长朱毅峰指出，本项目系统展示了中国教育开放的成果，涵盖智慧城市规划、公共服务优化、教育创新实践以及人文交流深化等领域，为“一带一路”教育协作搭建了长效平台。塞拉利昂欧内斯特-拜-科罗马科技大学副校长 Edwin Julius Jeblar Momoh表示，浙师大搭建的跨国教育平台将转化为学员本国教育发展的新动能，期待建立更深合作机制。

       在四期研修班结业典礼上，来自亚非欧14国的参训学员向中国政府和浙江师范大学致以崇高谢意，并承诺将中国智慧深度融入本土实践，充分发挥文化纽带作用，持续构建多边互通的校际协作网络，携手推进发展中国家教育现代化进程，为“教育命运共同体”建设贡献持久力量。研修班作为落实全球发展倡议、深化南南合作的实践，不仅使学员在专业领域获得系统性提升，更搭建起跨文化友谊桥梁，生动诠释了人类命运共同体理念下的教育合作新范式。