9月1日至5日，由商务部主办、浙江师范大学承办的孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班、“一带一路”国家国际教育合作研修班、发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班与发展中国家卓越教师培养研修班相继开班。来自孟加拉、乌兹别克斯坦、约旦、莱索托、冈比亚、埃及、塞拉利昂、克罗地亚、津巴布韦、罗马尼亚、南非、亚美尼亚、瑙鲁、格林纳达等14个发展中国家90余名学员出席开班仪式，包括档案学学者、图书馆从业者、教育工作者、专家学者等专业人士。学员们聚焦教育技术、图书与档案学、国际教育合作等前沿领域，深度研习中国实践方案，共促发展中国家的现代化建设。

中孟合作共谋公共文化事业新纪元

       9月1日，孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班率先开班。浙师大副校长朱毅峰表示，本期研修班旨在分享中国档案与图书管理的经验、发展理念及技术成果，为孟加拉国提供借鉴。孟加拉国公共管理部联秘处副秘书长布伊扬·穆罕默德·萨贾德·侯赛因表示，该平台将促进经验交流、创新战略探索及合作伙伴关系深化，架起文化理解的桥梁。

孟加拉国档案与图书管理能力建设研修班合影。图片来源 国际处

“一带一路”国家共绘教育合作新图景

9月2日，“一带一路”国家国际教育合作研修班正式开班。朱毅峰指出，本次研修既是对新时代教育全球化浪潮的响应，更是深化各国教育理念交融、协同破解发展难题的关键平台，期待学员深入交流、共享经验。罗马尼亚布加勒斯特理工大学国际关系处主任卢恰娜-安德烈娅·米海表示，学员将通过互动学习巩固合作关系，推动高等教育实践领域的创新对话。

“一带一路”国家国际教育合作研修班合影。图片来源 国际处

发展中国家共研学前教育发展新路径

9月4日，发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班开班仪式于浙师大儿童发展与教育学院举行。浙师大副校长张建珍表示，研修班致力搭建高水平国际对话平台，分享中国学前教育环境建设的理论成就、中国发展的理念政策、育人环境的创设，为发展中国家提供经验支持。约旦教育部幼儿早教处干事阿勒·斯古尔·阿拉·沙赫尔·哈米德表示，本次研修内容高度契合各国需求，学员将践行“一切为儿童”理念，推动全球学前教育事业发展。

发展中国家幼儿园和学前教育环境研修班合影。图片来源 国际处

发展中国家共创卓越教学赋能新范式

9月5日，发展中国家卓越教师培养研修班正式开班。朱毅峰介绍了学校的基本情况。他指出，希望本期研修能通过学术交流与参访实践，助力学员提升专业素养并感知中国教育文化魅力。埃及孔子学院行政总监阿龙表示，此次培训不仅是经验共享平台，更是优化各国教师培养体系的契机，期待共建更完善的卓越教师发展机制。

发展中国家卓越教师培养研修班合影。图片来源 国际处

此次四期研修项目聚焦全球档案管理创新、国际教育合作深化、学前教育高质量发展及卓越教师培养体系构建等前沿议题，以研修为纽带，深化与“一带一路”沿线国家的教育合作，是浙师大服务国家外交战略、推动全球教育协同发展的重要实践。